近年来，部分留学生在申请中国教育部留学服务中心（以下简称“中留服”）学历认证时，发现认证结果中标注了“未全程在境外学习”或类似表述。这一现象引发了广泛关注，甚至有误解认为该标识会降低学历的认可度。然而，根据中留服官方说明及实际案例分析，此类标注仅为对学习经历的客观记录，不会影响学历的有效性和使用性。小编将从政策背景、标识含义及实际影响三方面展开解析。

一、政策背景：留学教育灵活性的体现

自2020年全球疫情爆发以来，国际教育环境发生了深刻变化。为应对不可抗力因素导致的出行限制，许多留学生不得不调整学习计划，通过线上课程完成部分学业。为真实反映学生的实际学习经历，中留服于2024年推出新政策，要求在认证结果中标注“未全程在境外学习”等特殊情况。这一调整并非针对某一国家或院校，而是对所有参与认证的留学项目的统一规范。

政策的核心目的在于提升学历认证的透明度和公信力。通过标注学习地点的变更情况，用人单位和教育机构能够更全面地了解申请人的学习背景，避免因信息不对称导致误判。例如，某学生在马来西亚攻读硕士学位期间，因疫情原因在国内完成部分课程，其认证结果中标注“未全程在境外学习”，但学历的真实性和有效性仍得到认可。

二、标识含义：客观记录而非否定性评价

“未全程在境外学习”标识的适用场景主要包括以下两类：

不可抗力因素：如全球疫情、自然灾害等导致学生无法全程在境外完成学业；

教育模式创新：如双学位项目、跨国联合研究等需要学生在国内外交替学习。

该标识仅是对学习过程的客观描述，不涉及对学历质量的评价。例如，韩国高校普遍采用的“弹性学期制”允许学生根据个人情况调整学习进度，其认证结果中标注“弹性学期制”，但学历的含金量并未因此降低。同样，若留学生在国内参与科研项目或实习，认证结果中可能标注“含境内研究经历”，这反而体现了其学术能力的多元化。

三、实际影响：学历有效性不受影响

从政策执行和实际案例来看，“未全程在境外学习”标识对学历的有效性和使用性无实质影响：

就业市场认可：用人单位在招聘时更关注学历的真实性和申请人的实际能力，而非认证结果中的标注。例如，某互联网企业HR表示：“我们更看重候选人的专业技能和项目经验，认证标注只是辅助信息。”

升学与考试：国内高校在接收留学生申请时，通常以中留服认证结果为准，不会因标注内容而设置额外门槛。例如，某高校研究生院负责人明确表示：“只要认证通过，标注内容不影响录取。”

政策保障：中留服强调，标注的目的是“帮助评估机构做出更准确的判断”，而非否定学历。例如，某留学生因突发疾病需回国治疗，导致在国外学习时间未达学制要求，但凭借充分的证据材料，其学历仍获得认证。

四、建议：合理规划留学，确保材料完整

尽管“未全程在境外学习”标识不影响学历有效性，但留学生仍需注意以下事项：

选择正规院校：确保就读院校在中留服认可名单内，避免因院校资质问题导致认证失败；

保留学习证据：如因特殊原因需在国内完成部分课程，需保留学校出具的官方说明、课程安排及成绩单等材料；

及时申请认证：建议毕业时立即提交认证申请，避免因材料缺失或学校未回复调研邮件导致延误。

结语

“未全程在境外学习”标识是中留服为适应留学教育新形势而推出的政策调整，其核心在于提升学历认证的准确性和透明度。从政策设计和实际执行来看，该标识不会影响学历的有效性和使用性。留学生无需过度担忧，而应通过合理规划留学、确保材料完整，顺利完成学历认证，为未来的职业发展奠定坚实基础。

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